Escrito por: Marcelo Monteiro Mendes. http://lattes.cnpq.br/2067150460562125 Esta Cartilha foi fruto da Tese de Pós-doutorado do Enf. Dr. Marcelo Mendes, sob orientação da Profa Dra Fabiana Faleiros Castro. O estudo foi desenvolvido com parceria das Universidade Federal do Pará e a Enfermagem e da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP/USP), […]
Arquivos de Autor: Vitoria Lacerda
Retirado de: Jornal da USP Escrito por: Radio da USP A pesquisa Truth Quest da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), realizada com 21 países, investigou a recepção de notícias falsas e verdadeiras. O estudo avalia se alguns tipos de conteúdo são mais facilmente distinguíveis como falsos e enganosos do que outros e se o […]
Retirado de: Jornal da USP Escrito por: Giulia Rodrigues Programa pedagógico-motor ativista é centrado em alunos com dificuldades motoras a partir do ensino da ginástica educacional; modelo se mostrou acessível para o ambiente escolar, podendo ser modificado Durante a infância, algumas crianças podem apresentar dificuldades no desempenho de habilidades motoras. Essas dificuldades podem ser observadas na prática […]
Retirado de: Jornal da USP Escrito por: Rede USP de Rádio Antonio Massola e José Pinhata Otoch explicam os benefícios e a importância do curso de capacitação oferecido em parceria pela Escola Politécnica e o Hospital Universitário A Escola Politécnica (Poli) e o Hospital Universitário da USP se uniram na criação de um curso de capacitação profissional […]
Retirado de: Jornal da USP Escrito por: Lucas Torres Dias Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) representam cerca de 2% da população brasileira – possivelmente até mais, dada a dificuldade de diagnóstico. Como descreve o psiquiatra Fábio Sato, especialista em autismo no Hospital das Clínicas, “o fio condutor de todos os pacientes com TEA é a […]
Retirado de: Jornal da USP Escrito por: Gabriele Mello Na outra via, crianças geneticamente mais suscetíveis ao TDAH também poderiam estar em maior risco de sofrer maus-tratos Estudo de longa duração foi capaz de identificar uma relação entre maus-tratos na infância e maior risco de desenvolver transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) ao final da […]
Retirado de: Jornal da USP Escrito por: Antonio Carlos Quinto Com tecnologia desenvolvida na Caverna Digital do Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico (LSI-TEC), Instituto de Ciência e Tecnologia (ICT) de apoio à Escola Politécnica (Poli) da USP, o Instituto Jô Clemente (IJC) acaba de inaugurar o Projeto de Realidade Virtual para a inclusão de pessoas com deficiência. […]
Retirado de: Jornal da USP Escrito por: Gabriel Alves Um dos aspectos mais importantes no cuidado e tratamento de crianças dentro do transtorno do espectro autista (TEA) é garantir que desenvolvam sua autonomia e capacidade de comunicação. No cenário nacional, muitas vezes o acesso a terapias que auxiliam nesse processo é limitado por conta das disparidades regionais […]
Retirado Do: Jornal da USP Escrito Por: Jornal da USP, Leonardo Ozima. Já imaginou como seria se você não pudesse mais escutar? Não conseguir ir a um show, ver um filme ou jogar ouvindo o som ao seu redor. Foi pensando em incluir as pessoas que possuem alguma deficiência auditiva no universo sonoro e musical […]
Escrito por: Laura Emmanuela Lima Costa e Rudval Souza da Silva Resumo O livro aborda uma temática relevante – e pouco discutida – que visa contribuir com a formação e atuação da enfermaria no cenário da Atenção Básica e Especializada, a partir de sua atuação nos centros especializados à criança com deficiência e doenças raras. […]
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