Mesclando formatos de texto e áudio, a publicação “Linguagem e cognição” reúne os registros de um simpósio realizado na USP com importante participação de pessoas com deficiência visual
Escrito por: Jornal da USP
Retirado de: Jornal da USP
O conteúdo apresentado abaixo foi retraduzido para facilitar a leitura e o entendimento.
O livro digital gratuito Linguagem e Cognição: Diversidades, Percepções, Acessos e Integração nasceu de uma proposta diferente: colocar pessoas com deficiência no centro de um debate acadêmico sobre cognição, linguagem e inclusão. A obra reúne textos e áudios produzidos a partir das discussões realizadas durante o 5º Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição (Lincog), realizado na USP em novembro de 2024, e já está disponível para download gratuito no Portal de Livros Abertos da USP.
O evento chamou a atenção por dar voz às próprias pessoas com deficiência, reconhecendo que elas não são apenas participantes das pesquisas, mas também produtoras de conhecimento. Entre as reflexões levantadas estava uma pergunta instigante: o que as pessoas cegas desde o nascimento podem nos ensinar sobre a forma como pensamos, aprendemos e percebemos o mundo?
Pensado para alcançar diferentes públicos, o livro foi publicado em formato de e-book e audiobook, tornando o conteúdo mais acessível. Os capítulos abordam temas como acessibilidade, tecnologias assistivas, aprendizagem, linguagem, cognição e inclusão. O material reúne tanto textos quanto gravações de palestras, mesas-redondas e apresentações realizadas durante o simpósio.
A publicação é resultado de uma parceria entre diferentes instituições de ensino e pesquisa, incluindo a USP, a Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), o Instituto Federal de São Paulo (IFSP) e a Universidade Federal Fluminense (UFF). A coordenação geral ficou a cargo dos professores Maria Célia Lima Hernandes, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, e Paulo Eduardo Capel Cardoso, da Faculdade de Odontologia (FO) da USP.
O livro está organizado em quatro partes que tratam de experiências, pesquisas e debates relacionados à inclusão e à diversidade. Além dos textos acadêmicos, a obra reúne relatos de experiências, oficinas, minicursos e trabalhos apresentados durante o evento.
Um dos grandes destaques foi a forte presença de pessoas com deficiência visual, que participaram ativamente das discussões. O material também reflete a diversidade de áreas envolvidas no simpósio, reunindo pesquisadores da psicologia, linguística, medicina, neurociências, educação, engenharia, física e educação física.
Segundo a professora Maria Célia, a proposta do Lincog foi justamente ampliar a forma como a universidade enxerga a inclusão. Para ela, as pessoas com deficiência não devem ser vistas apenas como quem recebe conhecimento, mas também como quem tem muito a ensinar a pesquisadores, estudantes e profissionais.
Entre os conteúdos mais marcantes do livro está o áudio da conferência de abertura do evento. Em vez de seguir o formato tradicional, a atividade deu espaço para que pessoas cegas e com baixa visão compartilhassem suas trajetórias, experiências e conquistas. Entre os convidados estavam o diplomata José Vitor Hansen e a pesquisadora Fabiana Fator Gouvêa Bonilha, do Centro Nacional de Referência em Tecnologia Assistiva.
A capa da publicação traz uma imagem da exposição COMtornos, da artista Karen Montija, que também integrou a programação do simpósio. A mostra apresentou esculturas inspiradas em pessoas com deficiência e propôs uma experiência multissensorial para o público. Depois de ser inaugurada na Biblioteca Brasiliana da USP, a exposição passou por outros espaços da cidade de São Paulo.
Mais do que registrar um evento acadêmico, o livro busca estimular reflexões sobre inclusão, acessibilidade e participação social, mostrando que a diversidade de experiências é fundamental para ampliar a produção de conhecimento e construir uma sociedade mais aberta e acessível para todos.
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